L’Ajuntament de Sant Josep de sa Talaia ha celebrat aquest dimarts 2 de desembre una nova edició del Ple Infantil i Juvenil, una jornada que ha reunit representants de tots els centres educatius del municipi per presentar el treball realitzat dins del projecte Ciutats Amigables amb la Infància, impulsat en el marc del nou Pla Local d’Infància i Adolescència aprovat enguany.
El Ple infantil i juvenil ja és una cita plenament consolidada al municipi, un espai que permet donar visibilitat al treball que infants i joves han fet durant els darrers mesos i, sobretot, al seu paper actiu en la vida pública. L’alcalde de Sant Josep, Vicente Roig, ha remarcat que “aquest espai és ja una cita consolidada i molt valuosa, perquè ens permet escoltar directament la mirada dels nostres infants i joves”. Roig ha agraït “la participació de tots els centres del municipi —CEIP Urgell, CEIP Es Verdrà, CEIP Ses Planes, CEIP Sant Jordi, CEIP Can Guerxo, CEIP Can Raspalls i CC Verge de les Neus— així com dels instituts IES Algarb, IES Sant Agustí i CC Verge de les Neus en el Ple Juvenil”, i ha destacat que “les seves aportacions són essencials per continuar fent de Sant Josep un municipi més segur, inclusiu i adaptat a les necessitats de tothom”.
Un procés compartit
L’alumnat de primària i secundària ha seguit una metodologia comuna que ha permès que cada centre aportés la seva mirada sobre els espais públics del municipi. El treball s’ha desenvolupat en tres fases: una primera aproximació al concepte d’Espais Amigables; una diagnosi sobre el terreny a diferents zones de Sant Jordi, Cala de Bou i Sant Agustí; i finalment la preparació de conclusions i l’inici de la fase propositiva.
Durant aquesta diagnosi, els infants i joves han identificat barreres arquitectòniques, punts insegurs, l’estat del mobiliari urbà i la qualitat dels espais de joc, descans o convivència. En aquest procés, hi han comptat amb el suport de l’associació IBIZA IN, que ha ajudat els centres a incorporar una mirada inclusiva i adaptada a la diversitat funcional. En aquest sentit, la regidora d’Educació, Marilina Serra, ha destacat que “la col·laboració d’IBIZA IN ha estat fonamental per reforçar la feina dels centres i per continuar avançant cap a espais públics més inclusius i amables”. Serra ha agraït també “la implicació de tot el professorat i l’entusiasme amb què l’alumnat ha participat en el projecte”.
Un dels aspectes més rellevants d’aquesta edició és el valor educatiu i cívic del procés: els participants no només han detectat problemàtiques, sinó que han après a observar el municipi amb criteris tècnics, debatre en grup, consensuar prioritats i expressar-se davant un Ple municipal real. Tal com ha recordat l’alcalde Roig, “aquest exercici de participació és també una lliçó de democràcia i de responsabilitat col·lectiva”.
A partir de gener, els centres educatius iniciaran la fase de creació de propostes argumentades, que es presentaran al Ple Infantil i Juvenil de final de curs. Aquesta jornada permetrà als infants i joves mostrar les millores que consideren prioritàries i veure el resultat complet del treball col·lectiu.
L’Ajuntament de Sant Josep ha tornat a agrair la participació de tots els centres, del professorat, de les famílies, reafirmant que la veu de la infància és essencial per construir un municipi més amable, inclusiu i participatiu.
